sábado, 20 de diciembre de 2014

PROMOCION EDALS 2013-2014

Nizao, Prov. Peravia- Con mucho entusiasmo y fe en el futuro, 55  jóvenes recibieron en un emotivo acto sus certificados de bachilleres de manos de las autoridades del Liceo Vespertino Aliro Paulino.
La actividad empezó con un hermoso desfile de graduandos acompañados de sus padrinos y madrinas, profesores e invitados, así como también por autoridades del municipio.

La banda de música del Liceo Matutino Aliro Paulino  acompaño a los graduandos y graduandas durante todo el trayecto del desfile, aparte de darle belleza y ser un atractivo del desfile, demostraban todo su talento.
El acto de graduación de nuevos bachilleres del Liceo Vespertino Aliro Paulino se celebró en la cancha de  este importante centro educativo y contó con la presencia de un público que sí supo valorar el esfuerzo y la dedicación de la Directora, Profesores y Sociedad de Padres de la institución, en su propósito de entregarle una vez más a Nizao, a la patria y a la sociedad en sentido general, buenos y valiosos ciudadanos.
La mesa principal de esta  graduación del Liceo Vespertino Aliro Paulino, estuvo integrada por su Directora, Licenciada Diurka Angélica Pérez, Licdo. Salvador Clemente Pérez, sub director del distrito educativo 04 de Bani, la Licenciada María Estela Díaz, directora del Liceo Matutino Aliro Paulino,  el Licenciado Porfirio de Jesús Pérez, técnico del regional 03 de Azua, así como también el presidente de la sociedad de padres y amigos del centro,  los profesores y profesoras de la entidad educativa.
Esta graduación al igual que todas las actividades que se realizan en el Liceo Vespertino Aliro Paulino, empezó con una invocación a Dios la cual estuvo a cargo del Pastor Kelvin Díaz. Iglesia Evangelista Arca de Salvación, quien pidió al Dios Todopoderoso para que estos jóvenes que hoy se gradúan de bachilleres sigan el camino del bien y nunca se aparten de los principios éticos y morales que les ha inculcado el Centro Educativo  dentro de su programa de formación.
El discurso central fue pronunciado por la Directora  Licenciada Diurka A. Pérez, quien al finalizar sus palabras recibió grandes aplausos y ovaciones de pié, ya que al tiempo de exhortar a los graduandos a ver el futuro con optimismo y  a fundamentar todas sus metas y proyectos en el amor de Dios y darle siempre importancia a la creación de nuevos ideales ante los grandes desafíos de la sociedad de hoy.
Los jóvenes ya graduados recibieron sus certificaciones y credenciales que los acreditan como bachilleres de manos tanto de la Directora como de los profesores del centro.

Por: Lilian Uribe P.

martes, 25 de noviembre de 2014

25 de noviembre "Día Internacional de la No Violencia contra la Mujer"

Con la firma del Manifiesto de la No Violencia contra la Mujer por parte de las orientadoras, Psicólogas, directoras, docentes, estudiantes, sub-director del Distrito Educativo 03 de Bani, la comunidad educativa de Nizao conmemoró este martes el Día Internacional de la No Violencia contra la Mujer, durante una caminata celebrada en la comunidad, en el cual se rindieron tributo a la mujer.









Licdo. Salvador Clemente Pérez, Sub-Director del Distrito Educativo 03 de Bani. 




lunes, 10 de noviembre de 2014

7 de noviembre: Día del Deporte


7 de noviembre: Día del deporte

Cada 7 de noviembre en República Dominicana se celebra el Día del Deporte, los países del mundo han acogido el deporte como práctica o disciplina que permite desarrollar, física, mental y de manera sana al individuo, por eso fue una práctica habitual en las civilizaciones antiguas.

Pueblos como los persas, egipcios y, especialmente los griegos valoraron el deporte, siendo los griegos los precursores de los juegos olímpicos y las olimpíadas. Estos juegos acercaron los pueblos y ayudaron a los individuos a desarrollarse como seres sociales.

Importancia del deporte para nuestros hijos 

La práctica del deporte tiene ventajas tanto en el nivel físico como en el social. Además de que contribuye a evitar el sedentarismo, un factor de riesgo mayor para la salud del niño, el deporte ayuda a nuestros hijos a mejorar sus habilidades sociales. Por lo tanto, el deporte es un aspecto fundamental de la salud física y mental de nuestros hijos. 

Hoy en día el deporte ha cobrado una gran importancia, ya que las ventajas del mismo no se circunscriben sólo al aspecto físico, sino también involucran a lo psíquico y social.

La práctica deportiva debe ser estimulada por los pediatras desde edades muy tempranas. Así como se recomienda comer sin sal, llevar una alimentación balanceada, cuidarse del sol, etc., los médicos que tienen la posibilidad y responsabilidad de educar en salud no deben perder esta ocasión de generar hábitos saludables.

Pero el deporte no solo produce beneficios físicos, sino que también les permite a nuestros hijos aprender a manejar logros y fracasos. A entender el valor de la práctica y la preparación para mejorar el rendimiento. A entender el concepto de justo e injusto, a aceptar la autoridad adulta e interrelacionarse con distintos grupos sociales y económicos, así como la autodisciplina.

Por otro lado también les hace sentir un lugar de pertenencia, el respeto y confraternidad con el grupo. En definitiva, la actividad física es un medio formativo inmerso en el contexto educativo total y un integrador de la personalidad.

En conclusión el deporte es una necesidad para nuestros hijos, para lo cual hay que respetar los tiempos madurativos de cada uno de ellos y ayudar a cumplir con las etapas del crecimiento. Disfrutando en todo momento de lo que hacen sin traumas por imposiciones impropias para su edad.

Hoy los deportistas pueden ser aficionados y profesionales. Son deportistas aficionados los que practican el deporte como diversión, sin pensar en los resultados, mientras que los deportistas profesionales se dedican exclusivamente a la práctica del deporte, recibiendo por ello remuneración.

En la República Dominicana se practican varios deportes, entre ellos el Voleibol, Baloncesto y el Béisbol que es el más popular, entre otros.

jueves, 6 de noviembre de 2014

Constitución Dominicana



Breve Reseña

Es un proyecto en el que el grupo que obtiene el poder del Estado plasma su visión de cómo debe organizarse la vida de la nación.

Las constituciones pueden tener varios orígenes, algunas se describen a partir de códigos legales antiguos; otras como resultado del consenso popular mediante deliberaciones de determinadas personas, y otras siguiendo escritos religiosos, por ejemplo el Corán en varios países islámicos.

La Constitución Dominicana

Es un conjunto de reglas escritas, cuya primera redacción se efectuó el 6 de noviembre de 1844 en la ciudad de San Cristóbal.

La primera constitución tomó como modelo aspectos de las constituciones francesa y estadounidense. Nuestra constitución consta de 120 artículos.

La constitución dominicana es rígida, ya que el proceso para su modificación es complicado e incluye la formación de una  Asamblea Constituyente. Nuestra constitución ha sido modificada en más de 100 ocasiones y recientemente los aspectos que han primado en su modificación son los electorales, como la reelección presidencial.

La constitución del 1844 era liberal pero Santana hizo que se le anexara el Artículo 210 lo que cambió radicalmente su contenido otorgándole plenos poderes al presidente. Podemos hacer mención de la constitución de Moca en 1858 como una de las más liberales y la de 1963 que es considerada como la más democrática de las constituciones dominicanas.

Diferentes nombres que recibe la Constitución
· Constitución Nacional
· Ley Fundamental
· Carta Magna
· Ley de Leyes
· Conjunto de Reglas
 
San Cristóbal, Cuna de la Constitución Dominicana.





sábado, 1 de noviembre de 2014

Noviembre mes de la familia

Noviembre mes de la familia
Según los patrones que observen los niños y niñas en sus familias, la escuela y el entorno que les rodea, dependerá su formación, carácter y lo que será en su vida adulta.
El mes de noviembre es de gran trascendencia para los dominicanos debido a que las escuelas realizan actividades dedicadas a consolidar las familias, definida esta como la unidad básica de la sociedad.
El hecho de que nuestra educación dedique este período a tan importante componente de la sociedad, evidencia que los centros educativos deben ir de la mano con esta para poder lograr los avances esperados en la República Dominicana.
Esta fecha es propicia para reflexionar sobre como mejorar la relación entre cada uno de los miembros de la familia y se den demostraciones de solidaridad.
Así como la escuela tiene (entre otras) las funciones de transmitir a los niños el conocimiento que las sociedades han acumulado, enseñarles los valores y las normas grupales y ofrecerles un espacio para la convivencia de par a par (de niño a niño); así como las Cámaras de Diputados y Senadores tienen, entre otras, las funciones de hacer y revisar las leyes del país; la familia, como institución, tiene sus propias funciones sociales, entre las que están:
• El hogar es el espacio en el que las personas desarrollamos relaciones personales íntimas, pues nos enriquecen y nos dan satisfacción.
• La familia es el espacio para la procreación de la especie. En este espacio nacen los niños y las niñas.
• La familia es la célula en la que las personas de todas las edades resolvemos nuestras necesidades de protección, compañía, alimento y cuidado de la salud.
• A través de la familia, las sociedades transmiten sus valores y costumbres a los hijos. La lengua, el modo de vestir, la manera de celebrar los nacimientos o de enterrar a los muertos, las estrategias para el trabajo y la producción, la manera de pensar y de analizar la historia, los modos comunitarios de aprender o de relacionarse con otras personas o grupos sociales, son todas herencias culturales que se transmiten en familia.
• Una función de vital importancia es la socialización.
• La familia es la encargada de propiciar el que niñas y niños se desarrollen como miembros de una nación y de un grupo social, con un sentido de pertenencia, con capacidad de entender y respetar la cultura de su grupo y de su país.
• En familia, niñas y niños construyen su identidad personal.
La imagen que todas y todos tenemos de nosotros mismos como personas distintas, con habilidades, conocimientos, preferencias y carácter propio, es lo que llamamos identidad.
En la familia se construye la identidad durante la infancia y la niñez, lo que determina en gran medida la manera en la que el niño/a se relacionará, producirá o participará como adulto/a en la vida familiar y social de su grupo de pertenencia.
Los niños/as construyen su identidad a partir de modelos humanos, mirando a su papá actuar como trabajador, como esposo, como vecino, como amigo, o como hermano. Construyen su identidad personal cuando observan cómo su mamá se relaciona con ellos mismos, con su esposo, con sus compañeros de trabajo, con el doctor, o el maestro de la escuela; cuando la ven reunirse con sus amigas y amigos, o dirigirse a la asamblea comunitaria para dar su opinión.
Pero la socialización y la construcción de la identidad personal no se dan sólo a partir de la familia. La escuela es un importante espacio en el que ocurren procesos de transmisión de cultura y valores, y de observación de modelos.
Por esa razón es importante que las familias participen en los procesos escolares de sus hijos/as y que estén en permanente contacto con los maestros/as, de esta manera ejercer el derecho a participar de manera directa en la educación escolarizada y en la socialización de sus hijos/as.
Educando exhorta a los dominicanos y al resto del mundo a fortalecer las familias porque en ella está la felicidad y el futuro de las naciones

jueves, 16 de octubre de 2014

El liceo vespertino "Aliro Paulino" celebra hoy 16 de octubre 2014 "El día mundial de la alimentación" bajo el lema “Alimentar al mundo, cuidar el planeta”






 Estudiantes exponen sobre los diferentes platos que se hacen con el  maíz.








Los y las estudiantes del liceo vespertino "Aliro Paulino" en coordinación con los docentes y el área de orientación prepararon diversos platos de la gastronomía dominicana.



Día Mundial de la Alimentación

ONU: Día Mundial de la Alimentación 2014 bajo el lema “Alimentar al mundo, cuidar el planeta”


2014 ha sido proclamado por ONU, el Año Internacional de la Agricultura Familiar
La organización convoca en esta ocasión a centrar la atención mundial “en el importante papel de la agricultura familiar en la erradicación del hambre y la pobreza, la consecución de la seguridad alimentaria y la mejora de la nutrición, la mejora de los medios de vida, la ordenación de los recursos naturales, la protección del medio ambiente y el logro del desarrollo sostenible, en particular en las zonas rurales”.
Cabe recordar que 2014 ha sido proclamado por ONU, el Año Internacional de la Agricultura Familiar, en reconocimiento a la contribución de los agricultores familiares en la seguridad alimentaria mundial.

FAO recuerda cada 16 de octubre, su propia creación en 1945

El Director General de la FAO, José Graziano Da Silva, ha recordado para esta jornada que la “lucha contra el hambre sigue adelante en todo el mundo” en tanto todavía hay más de 805 millones de personas “que todavía no tienen suficiente para comer: todavía queda mucho por hacer”.
El jerarca reconoció no obstante los avances logrados y que 63 países en todo el mundo en desarrollo ya han alcanzado la meta relativa al hambre del Objetivo del Desarrollo del Milenio, que era reducir a la mitad los subalimentados crónicos para el año próximo.
En ese camino de vital importancia para la Humanidad, el director ha puesto especial énfasis del papel que “en todo el mundo, los agricultores familiares desempeñan; un importante papel socioeconómico, ambiental y cultural que, en medio de graves dificultades, es necesario apreciar y fortalecer a través de la innovación”.
Graziano da Silva, recordó que “alrededor de 500 millones de los 570 millones de explotaciones agrícolas mundiales están a cargo de familias. Ellas son las principales cuidadoras de nuestros recursos naturales. Como sector, suponen el mayor empleador del mundo, suministran más del 80 % de los alimentos del mundo en términos de valor, son a menudo los principales productores de alimentos frescos y prosperan con la producción lechera, de aves de corral y ganado porcino”.
Remarcó así que “la innovación es la clave” para que el imprescindible avance se produzca. “Los agricultores familiares necesitan innovar en los sistemas que utilizan; los gobiernos deben innovar en las políticas específicas que aplican en apoyo de la agricultura familiar, las organizaciones de productores tienen que innovar para responder mejor a las necesidades de los agricultores familiares, y las instituciones de investigación y extensión rural necesitan innovar mediante el paso de un proceso impulsado por la investigación y basado fundamentalmente en la transferencia de tecnología”.

sábado, 11 de octubre de 2014

El encuentro de dos culturas. Su Orígen


El encuentro de dos culturas. 



De las implicaciones y protagonistas que dan forma a esta remembranza. El Día de la Raza fue instituido para unir aquellos pueblos o países que tienen en común la lengua, el origen o la religión.

El 12 de octubre de 1492 el marinero Rodrigo de Triana divisó Tierra. Este acontecimiento cambió la concepción que se tenía del planeta y provocó algo que ni siquiera Colón había imaginado: la unión de dos mundos.

El encuentro de estas dos culturas permitió que América recibiera un gran legado cultural, de adelantos y de expresiones artísticas no sólo occidentales sino también orientales, y que Europa percibiera la riqueza cultural, los avances, el ingenio y el arte del Nuevo Mundo.
En el siglo XIX, al celebrarse el cuarto centenario del descubrimiento,un decreto real firmado en el monasterio de la Rábida el 12 de octubre de 1892 (bajo la regencia de doña María Cristina de Habsburgo) expresaba el claro propósito de instituir como fiesta nacional el aniversario del día en que las carabelas de Colón llegaron a las Indias.

Sin embargo, el establecimiento definitivo de esta fecha que cambió la humanidad se daría más tarde.
Durante la Primera Guerra Mundial las relaciones hispano-argentinas no estuvieron exentas de la conocida "política de gestos" y agasajos mutuos.

Dentro de esta política puede ser considerada la promulgación por parte del gobierno argentino (a cargo del presidente Hipólito Yrigoyen en su primera presidencia) del decreto del 4 de octubre de 1917.
Este decreto instituyó el 12 de octubre como "Día de la Raza " y declaró ese día como "Fiesta Nacional". Logró además la adhesión de casi todas las naciones americanas, incluyendo Estados Unidos.
El Día de la Raza fue instituido para unir aquellos pueblos o países que tienen en común la lengua, el origen o la religión.

Entonces, se puede considerar esta fecha como la ocasión para detenerse a pensar y ver que las naciones americanas deben ser plurales en lo cultural, étnico y racial.
A continuación Educando te invita a compartir un poco de historia sobre el porqué del nombre de América al continente descubierto por Cristóbal Colón y las consecuencias del mismo.
El continente descubierto por Colón, el 12 de octubre de 1492, se denominó América, inspirado en el navegante y geógrafo italiano Américo Vespucio. Él participó en varias expediciones portuguesas y españolas. 
Llega de los Españoles a AméricaLlegada de los Españoles a América
La importancia de Vespucio radica en la difusión que hizo de sus viajes, sin embargo, su mayor mérito fue el de haber tenido la certeza, antes que nadie, de que las tierras descubiertas constituían un nuevo mundo.
Fue el cartógrafo alemán Martín Waldseemüller quien en 1507 editó un mapa general del orbe, en el que proponía el nombre de América para las nuevas tierras, en honor a Vespucio.

Consecuencias

Tras la ruta de Colón, centenares de españoles viajaron hacia el nuevo continente, unos en busca de riquezas, otros de fama y aventura, y algunos en nombre de la fe a evangelizar a los nativos.
Durante el siglo XVI comenzaron las exploraciones hacia América de otros países europeos como Portugal, Inglaterra, Francia y Holanda. Se fue ampliando paulatinamente el conocimiento de este continente.
Las consecuencias del descubrimiento de América fueron en los órdenes económicos, políticos y científicos.
En lo Económico: Las rutas comerciales mediterráneas perdieron importancia, el comercio veneciano entró en decadencia, en cambio, las rutas del Atlántico cada vez se hicieron más frecuentadas y obtuvieron una primacía que perdura hasta hoy.
Adquirieron importancia extraordinaria los puertos situados sobre el Atlántico, como Lisboa, Sevilla y Cádiz.
Se conocieron en Europa nuevos productos originarios de América, como el maíz, la papa, el tomate, los pimientos, el cacao, la palta, etcétera.
La alimentación de los habitantes del viejo continente se hizo más variada, además, América poseía excelentes suelos para ser cultivadas.
Los metales preciosos, abundantes en América, llegaron a Europa en grandes cantidades, incentivando el comercio.

En el ámbito Político: La declinación de las ciudades situadas en el Mediterráneo fue acompañada por la importancia creciente de los Estados descubridores.
España y Portugal, en los primeros tiempos, y después Inglaterra, Holanda y Francia, emprendieron una labor de conquista y colonización que aumentó su influencia y poderío. Se formaron inmensos imperios coloniales. 
En lo Científico: Con el descubrimiento de las nuevas tierras, el horizonte geográfico se amplió.
La geografía experimentó un gran desarrollo, se describieron las características del relieve, clima, flora, fauna y población de América.

• Se perfeccionaron las cartas geográficas y la ciencia astronómica.
• Se desarrollaron nuevas rutas para los viajes.
• Se obtuvo el conocimiento de un nuevo grupo étnico, el de los naturales de América.
• Se desarrolló la ingeniería y las técnicas de navegación.


viernes, 19 de septiembre de 2014

Día Internacional de la Paz

El día 21 de septiembre se celebra en todo el mundo, el Día Internacional de la paz . La palabra PAZ se deriva del latín Pax, Absentia Belli, y es definida, de una forma general, y por distintos diccionarios, como un estado de tranquilidad, sosiego, o quietud, bien como una ausencia de disturbios o de agitación.
Asimismo, se suele utilizar la palabra PAZ para referirse también a la ausencia de guerra o de la violencia.
Sin embargo, la paz puede y es definida de distintas formas, en los variados contextos: económico, político, social, religioso, etc. Independientemente de su significado, la paz es un estado que deseamos y buscamos todos, y una condición muy necesaria en la educación de nuestros hijos.


Historia del Día Internacional de la Paz

El Día Internacional de la Paz se estableció originalmente en 1981 en una resolución 37/67 de la Asamblea General de las Naciones Unidas para que coincidiera con la inauguración de su período de sesiones cada septiembre. Fue en el año 2001 cuando la Asamblea General de la Organización de las Naciones Unidas (ONU) declaró que el 21 de septiembre será una fecha orientada para celebrar y observar la paz.

Celebraciones del Día Internacional de la Paz

Este año, manteniendo la tradición de otros años, el Liceo Vespertino Aliro Paulinorealizará actividades educativas, de sensibilización de la opinión pública, y de observación para promover los ideales de paz y no violencia, a nivel del centro educativo y la comunidad.




Estudiantes de 1ero A, relizando actividades relacionadas al Día Internacional de la Paz.